IELTS Reading – Practice – Matching headings

Matching headings là một trong những dạng bài tương đối khó và phổ biến trong bài thiIELTS Reading, nên các bạn muốn đạt điểm cao IELTS reading thì hãy thực hành dạng bài này thật kỹ nhé

Let’s Practice reading ielts.

1.     Paragraph A

2.     Paragraph B

List of Headings

i.            Some criticism of video-conferencing

ii.            The future of conferencing by video

iii.            How video-conferencing can benefit organizations

 iv.            How video-conferencing became more accessible to the general public

 v.            The lack of exploitation of video-conferencing in education

Text 

A.     However, in the 1980s, digital telephone networks like ISDN began to proliferate, so that by the 1990s the decrease in cost brought the equipment necessary for video-conferencing within the research of the masses. The 1990s also saw the arrival of IP (Internet Protocol) based video-conferencing with more efficient video compression technologies being introduced, thus permitting desktop, or personal computer (PC)-based video-conferencing. VTC has come on the scene in a big way as free services, web plugins and software, such as NetMeeting, and MSN Messenger, Skype and others brought cheap, albeit low-quality, VTC to the public at large.

B.     Conferencing by video has enhanced the performance of different organizations through its efficiency and effectiveness, saving both time and money for business and, in this carbon-conscious age, by the reduction in the environmental cost of business travel from one corner of the world to another. These apart, video-conferencing has an immediacy that is difficult to challenge. It is now essential in any work situation where organizations with employees on different sites or in different parts of the globe can contact each other rapidly. Like a telephone line permanently connected it is easy to dial up a colleague in seconds anywhere in the world.

Chúc các bạn sẽ thành thục dạng bài Matching headings và đạt điểm cao trong phần ielts reading test.

 Keep calm & study IELTS.

Xem thêm

IELTS Reading – Cách làm dạng bài Table Completion

Table Completion là một trong những dạng bài phổ biến trong bài thi IELTS Reading, nên chúng ta cần phải biết rõ chiến thuật làm dạng bài này nhé.

Viết các từ hoặc con số đúng vào phiếu trả lời. Lưu ý không sử dụng nhiều hơn số lượng từ được cho phép để điền vào mỗi chỗ trống và đảm bảo rằng bạn viết đúng chính tả. Bạn có thể viết các số dưới dạng chữ hoặc con số.

a.     Chiến thuật tiếp cận

• Xem kỹ các câu hỏi và đưa ra chủ đề chung.
• Lưu ý các bước trong trình tự hoạt động.
• Quyết định loại từ cần điền vào chỗ trống, ví dụ: danh từ hay động từ.
• Đọc bài văn và hoàn thành biểu đồ.

b.   IELTS reading sample test

Read the paragraphs below.

The name chordophones is used for instruments with strings that produce a sound when caused to vibrate. Further classification is based on body shape and on how vibration are induced. There are five basic types: bows, lyres, harps, lutes and zithers. The simplest musical bows have a single string attached to each end of a flexible stick; others have resonators to amplify the sound. Lyres, common in ancient times, have a four-sided frame consisting of a soundbox, two arms and a crossbar. The plucked strings run from the front of the soundbox to the crossbar. Harps are basically triangular in shape, with strings attached to a soundbox and the instrument ‘neck’.

Classified as lutes are all instruments with strings that run from the base of a resonating ‘belly’ up and along the full length of an attached neck. This sub-group is further divided into plucked lutes (round – or flat – backed), and bowed lutes (including folk fiddles and violins). The fifth type, zithers, have strings running the entire length of the body and are subdivided into simple zithers (stick, raft, tube or trough-shaped), long zithers (from the Far East), plucked zithers (such as the psaltery and harpsichord), and struck zithers (including the dulcimer and piano).

Using NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each space, complete the chart below.

Types of chordophonesi.e. 1. ………………	Description
2.…………………………….	Single strings attached to a single stick.
Harps	3. …………..…. attached to a soundbox and the instrument’s neck
4.……………………………	With strings from the base of a resonating belly and along thelength of an attached neck.
5.……………………………	6. ……………..…. with a soundbox, two arms and a crossbar
Zithers	are 7.……………….  into simple, long, plucked and 8.………..………….

KEY: 

1.     instrument with strings

2.     bows

3.     triangular with strings/with strings/strings

4.     lutes

5.     lyres

6.     four-sided frame

7.     subdivided

8.     struck

EXPLANATION: 

1.     instrument with strings: Câu trả lời được chứa trong câu đầu tiên của đoạn văn thứ nhất: “The name chordophones is used for instruments with strings that produce a sound when caused to vibrate”.

Chỗ trống này bạn cần điền 1 danh từ hoặc 1 cụm danh từ.

2.     bows: Câu thứ ba của đoạn văn đầu tiên đã liệt kê năm loại của chordonphones, trong đó bows là loại đầu tiên – cần điền vào bảng.

3.      triangular with strings/with strings/strings:

Một danh từ hay cụm danh từ sẽ là câu trả lời tốt nhất cho chỗ trống này.

Câu trả lời nằm ở câu cuối cùng của đoạn văn thứ nhất. Lưu ý rằng các mục trong bảng được sắp theo thứ tự aphabe, nhưng trong bài văn thì không.

4.     lutes:

A noun/phrase of noun is required in this sentence.

Tương tự như câu 4, một danh từ hay cụm danh từ sẽ là câu trả lời cho chỗ trống này.

Phần đầu tiên của đoạn 2 miêu tả về lutes.

5.     lyres:

Chỗ trống này bạn cần điền 1 danh từ hoặc 1 cụm danh từ để chỉ một loại chordonphones khác.

Câu trả lời nằm trong đoạn văn đầu tiên.

6.     four-sided frame:

Chỗ trống này bạn cần điền 1 danh từ hoặc 1 cụm danh từ.

Để hoàn thành chỗ trống này, bạn cần phải tìm thông tin trong đoạn văn đầu tiên mà đề cập đếnLyres.

Lưu ý rằng các từ có gạch nối ở giữa được tính là một từ duy nhất.

7.     subdivided:

Chỗ trống này bạn cần điền 1 danh từ hoặc 1 cụm danh từ.

Câu trả lời nằm ở phần cuối ở đoạn văn thứ 2.

8.     struck:

Bạn cần điền 1 tính từ cho chỗ trống này. Tính từ này tương tự như “long và pucked”

Câu trả lời của câu hỏi này, tương tự, bạn có thể tìm thấy ở phần cuối của đoạn văn thứ 2.

Với bài viết này hy vọng chúng ta tự tin hơn khi gặp dạng bài Table Completion trong bài thi IELTS Reading nhé.

Keep Calm & Study IELTS

Xem thêm

IELTS READING – Practice – True/ False/ Not Given

Dạng bài True/False/Not Given là một dạng bài tương đối khó và rất phổ biết trong ielts reading. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau “Practice” dạng bài này để tăng điểm reading ieltsnhé.

Cùng comment đáp án nào.

Do the following statements agree with the information given in the paragraphs?

1.     Jurgen Tautz trained the insects in his experiment to recognize the shapes of individual numbers.

2.     Researchers have experimented by altering quantities of nectar of fruit available to certain wild animals.

3.     When assessing the number of eggs in their nest, coots take into account those of other birds.

 

Even more primitive organisms may share this ability. Entomologist Jurgen Tautz sent a group of bees down a corridor, at the end of which lay two chambers – one which contained sugar water, which contained sugar water, which like, while the other was empty. To test the bees’ numeracy, the team marked each chamber with a different number of geometrical shapes – between 2 and 6. The bees quickly learned to match the number of shapes with the correct chamber. Like the salamanders and fish, there was a limit to the bees’ mathematical prowess – they could differentiate up to 4 shapes, but failed with 5 or 6 shapes.

Why these skills evolved is not hard to image, since it would help most any animal forage for food. Animals on the prowl for sustenance must constantly decide which tree has the most fruit, or which patch of flowers will contain the most nectar. There are also other, less obvious, advantages of numeracy. In one compelling example, researchers in America found that female coots appear to calculate how many eggs they have laid – and add any in the nest laid by an intruder – before making any decisions about adding to them. Exactly how ancient these skills are is difficult to determine, however. Only by studying the numerical abilities of more and more creatures using standardized procedures can we hope to understand the basic preconditions for the evolution of number.

Enjoy Practicing IELTS Reading !

Xem thêm

IELTS Reading – Cách làm dạng bài Matching paragraph headings.

Trong Ielts reading dạng bài “Matching paragraph headings” bạn sẽ phải chọn tiêu đề cho từng đoạn văn trong một bài văn hoàn chỉnh từ một danh sách các tiêu đề đã được cho sẵn. Thông thường, sẽ có nhiều tiêu đề cho sẵn hơn so với số lượng đoạn văn trong bài văn, vì vậy bạn sẽ không sử dụng hết chúng, bạn cũng không bao giờ được dùng 1 tiêu đề hơn 1 lần. Bạn chỉ cần viết đúng các con số  như i, ii,iii, v.v… Tránh mất thời gian cho việc sao chép hết cả các tiêu đề. Đây là một dạng bài tương đối khó và rất hay gặp trong ielts reading test.

a.      Chiến thuật tiếp cận

• Đọc tất cả các tiêu đề và gạch chân những từ khóa.
• Đọc đoạn văn đầu tiên của bài văn, đánh dấu câu chủ đề, các cụm từ và từ vựng liên quan.
• Diễn đạt lại ý chính của đoạn văn trong đầu.
• Đọc tất cả các tiêu đề xem có thấy những từ khóa trong đoạn văn và trong tiêu đề trùng nhau hay không.
• Lựa chọn tiêu đề phù hợp nhất so với ý chính của đoạn văn.
• Tiếp tục và làm tương tự với các đoạn văn tiếp theo.
• Nếu bạn nghĩ, có 2 tiêu đề phù hợp với một đoạn văn, thì bạn nên đánh dấu cả hai và sau đó lựa chọn lại sau.
• Nên gạch bỏ các đáp án đã được lựa chọn.

b.      Bài tập mẫu

Choose the correct heading for paragraph A – C from the list of heading below.

List of headings    i.      The scarcity of water    ii.      Flooding in the future    iii.      A pessimistic view of the future     iv.      How to solve flooding     v.      The destructive force of water in former times

1.     Paragraph A 2.     Paragraph B 3.     Paragraph C

TEXT:

A.     Building stronger and more sophisticated river defences against flooding is the expensive short-term answer. There are simpler ways. Planting trees in highland areas, not just in Europe but in places like Himalayas, to protect people living in low-lying regions like the Ganges Delta, is a cheaper and more attractive solution. Progress is already being made in convincing countries that emission of carbon dioxide and other greenhouse gases is causing considerable damage to the environment. But more effort is needed in this direction.

B.     And the future? If we are to believe the forecast, it is predicted that two-thirds of the world population will be without fresh water by 2025. But for a growing number of regions of the world the future is already with us. While some areas are devastated by flooding, scarcity of water in many other places is causing conflict. The state of Texas in the United States of American is suffering a shortage of water with the Rio Grande failing to reach the Gulf of Mexico for the first time in 50 years in the spring of 2002, pitting region against region as the vie for water sources. With many parts of the globe running dry drought and increased water consumption, there is now talk of water being the new oil.

C.     Other doom-laden estimates suggest that, while tropical areas will become drier and uninhabitable, coastal regions and some low-lying islands will in all probability be submerged by the sea as the polar ice caps melt. Popular exotic destinations now visited by countless tourists will become no-go areas. Today’s holiday hotspot of southern Europe and elsewhere will literally become hotspots – too hot to live in or visit. With the current erratic behavior of the water, it is difficult not to subscribe to such despair.

KEY               

1.     iv

2.     i

3.     iii

EXPLANATION

• Đầu tiên, đọc tất cả các tiêu đề và gạch chân những từ khóa.

                    i.            The scarcity of water

                  ii.            Flooding in the future

                iii.            A pessimistic view of the future

                iv.            How to solve flooding

                  v.            The destructive force of water in former times

• Chọn đáp án và giải thích.

1.     (iv)  Đoạn văn đưa ra các giải pháp cho vấn đề “flooding”

Từ khóa trong tiêu đề: solve.

Một vài từ khóa trong đoạn văn đầu tiên: short-term answer, simpler ways, cheaper and more attractive solution, direction.

2.     (i)   Tiêu đề này rất rõ ràng trong khi các tiêu đề khác thì không có liên quan.

Các thông tin liên quan nằm trong câu: “If we are to believe the forecast, it is predicted that two-thirds of the world population will be without fresh water by 2025”

Đoạn văn cũng nói lên nguyên nhân của “scarcity of water”, như flooding hay drought.

3.     (iii)  Nội dung chính của đoạn văn này nêu lên một loạt như điều tiêu cực có thể xảy ra trong tương lai mà không chỉ có “flooding”.

Ví dụ: “as the polar ice caps melt”, “Today’s holiday hotspot of southern Europe and elsewhere will literally become hotspots”.

Hy vọng với bài viết này thì các bạn sẽ tự tin hơn khi gặp dạng bài “Matching paragraph headings” trong bài thi IELTS Reading nhé.

KEEP CALM AND STUDY IELTS GUYS !

Xem thêm